MCAに行く時は

「むすっと...機嫌が悪く出て行くことがあるのだが、

帰ってくる時は鼻歌を歌いながら

機嫌よく帰ってくるのです♡」

 

「いつも英会話コーチングレッスンから帰ってくると

娘は機嫌がいいので

その日は、とても話しやすいです♫」

 

などと

親御さんからお子さまの様子を教えてくれます。

 

本当に嬉しいことですね！！

 

そして、その後に聞かれるのは

 

「どうしてですか？」　です。

 

なんの魔法は使っていないですよ〜〜（笑）

 

多分、私の前提がそうさせるのでしょう！！

 

 

 

 

 

 

「当たり前のことは何もない！」

 

との前提で生徒を見ています。

 

ですから、できたことを一つずつ拾います。

 

時には、「？？？」とキョトンとしています。

 

例えば、「本を来週までに５冊読んでくる」との

 

チャレンジを設定して、

 

「３冊しか読めませんでした...」と振り返る時もあります。

 

「３冊読んだだね♡ やったね！」

 

と私はすかさず声かけます。

 

その時に生徒はキョトンとした顔を浮かべますね。

 

「５冊には達しなかったかもしれないが３冊は読んだだね〜」と

 

続けると、笑顔が戻ってきますね。

 

そうです！！

 

「当たり前のことではなく」

 

「できたことにスポットを当てる」ことに焦点を合わせます。

 

それを言語化して、お互いに「できた！」ことを確認します♡

 

それからです！それから「できなかったことをどうしたいか？」をききます。

 

 

「私は三日坊主なので...」と弱音を吐く生徒もいます。

 

「そうか！三日続けられる♡ということだね〜。良いね」

 

と言いますと、生徒は嬉しそうに笑い出します。

 

「では、四日続けるためにどうしようか？」と

 

話を進めるようにします。

 

 

きっとこのような私の前提や生徒とのやりとりによって

 

生徒は充分にエネルギーを蓄えて帰るのでしょう♡

 

嬉しい限りです！！